Imago Mundi
Vier Positionen an ausgewählten Wänden zeigen Kartenprojektionen, die als azimutale Vorlagen für Raummodelle dargestellt sind. Im Kontext mit der Architektur entwickeln die Azimutalmodelle ein korrespondierendes Spiel zwischen Fläche und Raum.
Der Entwurf macht Analogien zwischen Schule als ‚kleiner internationaler Welt‘ und Visualisierungen der kartographierten Welt erkennbar. Indem er einen forschenden, weiteren Blick fordert, stellt er eine Provokation dar, zementierte Sichtweisen zu hinterfragen und über scheinbar festgelegte Konzepte und Machtverhältnisse hinauszudenken.
